Ledarskap och förhållningssätt

Skolan slåss idag med många problem. Mest oroande är att elever i den svenska skolan upplever skolan som rörig, bökig och stökig. De tycker att det största problemet i skolan är att det saknas arbetsro. Arbetsro är A och O för att elever skall lära sig saker.

Den som skall skapa denna arbetsro är ledaren/läraren. Det finns mycket kunskap om vad som är effektivt för att skapa arbetsro och lugn och ro i skolan. Det konstiga är att en del av det vi genom studier vet är verksamt- t.ex. att vara en tydlig ledare - tror många är medfödda egenskaper. Så är det inte, det går att lära sig att vara en tydlig ledare. Det går att träna upp sin egen ledarförmåga. Om man bara vågar pröva några saker man inte gjort förut så kan man ganska snart bli en bättre ledare i klassrummet.
Det finns en hel del slrivet om vad som hjälper för att skapa lugn och ro i klassrummet.

En av de böcker som finns har jag skrivit, den bygger på aktuell forskning och heter Lyckas som lärare. Boken är tänkt att ge verktyg för att skapa lugn och ro i klassrummet och i skolan. Verktyg både för att komma till rätta med individproblem och problem med klasser. Dessutom ges verktyg så att man kan skapa en skola där elever och personal trivs, en skola som har en god arbetsmiljö, en skola man är stolt över.

Vad menar jag med att lyckas som lärare? Boken lyfter fram lärares förmåga att skapa en miljö som främjar inlärning och ger trygga och glada elever, med utgångspunkt från följande:

Att skapa ett klimat som ger alla barn möjlighet att lära sig utifrån sin förmåga

Att skapa den ro i rummet som är förutsättningen för lärande

Att skapa ett tillåtande gruppklimat där eleverna ser och uppskattar att alla är olika

Att barnen känner sig sedda och märker att läraren tror på att de kan klara av saker

Att man som lärare har roligt, tycker om sitt jobb och ser problem som utmaningar

Att man gör vad man kan istället för att säga "det går inte, vi har inga resurser"

Boken kan beställas på http://www.gleerups.se

Utbildningar i ledarskap och förhållningssätt

Kontakta Birgitta Kimber för information

Senast uppdaterad 100119